《眼镜验光员》 （三级）培训计划
一、培训目标
通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练， 培训对象能够掌握屈光参差和影像不等的病因和表现， 老视的病因和表现； 老视眼镜的国家质量标准， 渐变焦眼镜的国家质量标准； 眼底病和屈光介质混浊， 交叉柱镜测定散光轴位和焦度的原理，双眼屈光平衡检测原理，近交叉视标法检测的原理，眼镜的镜眼距、放大倍率和前倾斜角； 渐变焦眼镜处方原则， 屈光参差的处方原则； 接触镜的光学，复曲面接触镜的原理， 色盲接触镜的原理； 接触镜沉淀物形成因， 接触镜国家质量标准；光色觉检测仪原理，眼压计的原理。
二、培训要求与培训内容
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解屈光参差和影像不等的病因和表现，老视的病因和表现，老视眼镜的国家质量标准，渐变焦眼镜的国家质量标准，太阳镜行业标准等知识。
（2）掌握双光眼镜焦度的检测，渐变焦眼镜的检测等技能。
2、培训主要内容
（1） 理论教学内容
1.1 检查
1.2 处方
（2） 技能实训内容
2.1 双光眼镜的检测
2.2 渐变焦眼镜的检测
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：本模块建议可开展实际操作训练，1 名实训老师可以带教10名学员
屈光检查
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解眼的生理，交叉柱镜测定散光轴位和焦度的原理，双眼屈光平衡检测原理，近交叉视标法检测的原理，眼镜的镜眼距、放大倍率和前倾斜角，渐变焦眼镜处方原则，屈光参差的处方原则等知识。
（2）掌握眼压的检测，交叉柱镜精调散光轴向和焦度，双眼屈光平衡检查，近交叉视标法检测老视， 渐变多焦眼镜的验配， 屈光参差的验光， 影像不等的检测，瞳高检测，开具近用和渐变焦眼镜的处方，开具屈光参差的处方，眼镜的校配等技能。
2、培训主要内容
（1） 理论教学内容
1.1 双眼平衡检测
1.2 老视与精调
1.3 复性散光的他觉验光
（2） 技能实训内容
2.1 能通过综合验光仪进行双眼屈光平衡检测
2.2 能通过综合验光仪进行老视检测
2.3 能通过综合验光仪进行交叉柱镜精调散光轴向与焦度
2.4 能通过检影镜进行复性散光镜片散光轴位和焦度的检测
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析，便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：本模块建议可开展实际操作训练，1 名实训老师可以带教10名学员
验配角膜接触镜
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解接触镜的光学，复曲面接触镜的原理，色盲接触镜的原理，接触镜沉淀物形成诱因，接触镜国家质量标准等知识。
（2）掌握验配复曲面接触镜，验配色盲接触镜，识别接触镜常见沉淀物，软性接触镜外观和参数的检测等技能。
2、培训主要内容
（1） 理论教学内容
1.1 环曲面软性角膜接触镜的验配
1.2 软性角膜接触镜的护理
（2） 技能实训内容
2.1 能通过裂隙灯显微镜进行复曲面接触镜的验配
2.2 能通过裂隙灯显微镜检测镜片上的沉淀物
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外， 部分培训内容可利用多媒体教学工具，结合部分完整案例进行全过程剖析， 便于学员完整了解本职业实际工作中的各个环节，达到形象化教学目的。
（2） 技能实训：本模块建议可开展实际操作训练，1 名实训老师可以带教10名学员。
